algebraisk kunskap från årskurs 1 till årskurs 9. Grunden skall läggas genom att eleverna i årskurserna 1-3 arbetar med likheter och likhetstecknets betydelse.

av M Löwing · 2016 · Citerat av 25 — tik samt vad gäller geometriska begrepp. I årskurs 8 testas taluppfattning och aritmetik, algebra, geometri samt statistik och sannolikhet. Även elever i årskurs 8

Egenskaper hos objekt beskrivs oftast med begrepp såsom sida, hörn, vinkel, parallell, kongruent, symme- I det här kapitlet lär vi oss om olika geometriska former och hur vi använder en linjal. Vi övar bland annat på att mäta en figurs omkrets. Eleven kan använda grundläggande geometriska begrepp (…) (åk 1-3) Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan även beskriva olika begrepp (…) (åk 4-6) Stencilerna nedan är lämpliga fr o m åk 3. Symmetri Symmetri Geometriska objekt Mönster TVÅDIMENSIONELLA (2D) OBJEKT TREDIMENSIONELLA (3D) OBJEKT cirkel triangel kvadrat rektangel femhörning Kvadraten och rektangeln är fyrhörningar. sida hörn klot kub rätblock cylinder kon pyramid prisma Ett mönster är något som upprepar sig, växer eller minskar efter ett visst system. Mönsterdel Det här ska du kunna när du slutar i åk 3 •Du kan använda likhetstecknet så att det är lika mycket på varje sida.

Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. Centralt innehåll åk 4-6. Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

över geometriska begrepp och därigenom utveckla ett öppet förhållningssätt till geometri. I olika undersökande aktiviteter kan du låta dem möta aktuella geometriska begrepp, se vari-ationer och olika aspekter av begreppen samt succesivt få möta begreppen i alltmer kom-plexa sammanhang.

geometriska begrepp för att kunna visa olika grad av förmåga. Enligt kunskapskraven är strävan att eleven ska utveckla sina kunskaper om matematiska begrepp och visa det genom att använda dem i nya samman-hang på ett väl fungerande sätt.

Matematik åk 1-3 - Centralt innehåll Geometri •Punkt, linje och sträcka •Skala •Geometriska objekt och dess egenskaper: Fyrhörning, triangel, cirkel, klot, kon, cylinder och rätblock •Symmetri •Olika lägesord •Konstruktion •Längd, massa (vikt) och volym •Tid – klockan och året

I det här kapitlet lär vi oss om olika geometriska former och hur vi använder en linjal. Vi övar bland annat på att mäta en figurs omkrets. Det här ska du kunna när du slutar i åk 3 •Du kan använda likhetstecknet så att det är lika mycket på varje sida.

Under läsåret är den Geometriska begrepp och förmåga att observera geometriska egenskaper I kursen behandlas grundläggande geometriska begrepp, samband och förändring. Utifrån relevant forskning och beprövad erfarenhet studeras vidare hur barn Årskurs. Centralt innehåll. Bör kunna. F-KLASS.
De geershof

Kursen syftar till att deltagaren ska stärka sin ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kompetens inom taluppfattning, algebra, geometri, statistik och sannolikhet. Geometri - triangeln Geometri, klipp och pussla övning Geometriska namn och former Grundskola F-3, Matematik / Särskola autism / Matematik spec. det har inte alltid rektangeln.” godTagBara kUNskaPEr i slUTET av åk 3.

Välkommen till nya Prima matematik skolår 3 består av: • två grundböcker • en lärarhandledning • en lärarwebb med digitala minilektioner • en (x − 2) = 0 eller (x − 3) = 0 och ekvationen har rötterna x = 2, x = 3. Ekvationen ovan kan efter utförd multiplikation skrivas som x2 − 5x + 6 = 2. Man kan nu se att koef-ficienten för x-termen är lika med rötternas summa, −5 = −(2 + 3). Den konstanta termen 6 är lika med produkten av rötterna 2 ∙ 3.
Ekonomi juridik merit

Eleven kan använda grundläggande geometriska begrepp (…) (åk 1-3) Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan även beskriva olika begrepp (…) (åk 4-6) Stencilerna nedan är lämpliga fr o m åk 3. Symmetri Symmetri

Vi övar bland annat på att mäta en figurs omkrets. Eleven kan använda grundläggande geometriska begrepp (…) (åk 1-3) Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kan även beskriva olika begrepp (…) (åk 4-6) Stencilerna nedan är lämpliga fr o m åk 3. Symmetri Symmetri Geometriska objekt Mönster TVÅDIMENSIONELLA (2D) OBJEKT TREDIMENSIONELLA (3D) OBJEKT cirkel triangel kvadrat rektangel femhörning Kvadraten och rektangeln är fyrhörningar. sida hörn klot kub rätblock cylinder kon pyramid prisma Ett mönster är något som upprepar sig, växer eller minskar efter ett visst system.

2019-01-08

Skala vid enkel förstoring och förminskning. Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. Centralt innehåll åk 4-6. Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer. Ma åk 7: förklaringar begrepp geometri.

det har inte alltid rektangeln.” godTagBara kUNskaPEr i slUTET av åk 3. Eleven kan använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att. Start studying Geometriska figurer/begrepp åk 6. Learn vocabulary Medelpunkt . Alla sidor lika långa, 3 sidor, 3 hörn, alla vinklar lika stora, 60 grader per vinkel. Kursen Matematik för grundlärare F-3, III: Rumsuppfattning och geometri kunna planera för en problemorienterad matematikundervisning i årskurs F-3, med Eftersom dina lektioner innehåller flera olika geometriska begrepp så har du m AKTIV Matematik – Geometri A (åk 1–3) innehåller: • Geometriska former • Begrepp som hörn och sida • Symmetri och spegling • Geometriska mönster.